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輕管理 | 中層管理人員如何培育下屬
企業(yè)競爭力的核心,便是來自高素質(zhì)的隊伍——人才的競爭。而目前中國具有專業(yè)素養(yǎng)、符合企業(yè)獨特需求、又能忠于企業(yè)的人才,恰恰嚴重缺乏。我們往往會選擇去同行業(yè)挖掘人才,但是只能救一時之急,不能解決企業(yè)長期發(fā)展的需求,那么最徹底的方法便是只能自己培養(yǎng)專屬人才。所以管理者學會了有效指導(dǎo)下屬,讓他們能夠快速掌握工作技巧,成為崗位上的專屬人才,團隊的戰(zhàn)斗力將變得強大無比。

中層管理者重要的職責是培育部屬,所以,一名好的管理者,必須具備這項能力。

擺脫六個思想障礙

既然培養(yǎng)部屬如此重要,為何多數(shù)企業(yè)仍無法下大力度去實施呢?這其中有觀念上的問題,也有實際上的障礙。幾種典型的情況說明如下∶
1、真的沒有時間嗎?

主管沒有時間,當然這是很合理的理由,但是會造成惡性循環(huán):部屬愈是能力不足,主管愈是不敢授權(quán),結(jié)果造成主管更忙,部屬更幫不上忙的現(xiàn)象。通常培養(yǎng)部屬在企業(yè)中屬于重要但不緊急的事,而往往被忽略。所以根本解決之道便是徹底認知部屬培育的重要性,并且依照其重要性,排列在組織的任務(wù)中去執(zhí)行。

2、自己做比較快?

相對于企業(yè)中多數(shù)的任務(wù),主管的熟悉度以及掌握度都比部屬好很多,因此許多主管缺乏耐心指導(dǎo),或不放心交給部屬去做。結(jié)果事必躬親,部屬無法得到培養(yǎng),也缺乏參與感,更無法感受到組織對其信賴。這時主管可以先就次要任務(wù),或是部屬已經(jīng)可以承擔任務(wù)逐步教導(dǎo)部屬,完成任務(wù)的轉(zhuǎn)移。

3、教了徒弟餓師傅?

中國自古有留一手的習慣。當然過去的社會信息極少,進步緩慢,而且是靠個人手藝或功夫便能生存,甚至一輩子都有了保障??墒乾F(xiàn)代化的社會進步迅速,環(huán)境復(fù)雜,不是任何一個人單打獨斗便能成功,因此不趕快把部屬培養(yǎng)好,可能連師父的飯碗都不保。因為無法發(fā)揮組織的效能,部門績效不好,主管便要下臺。

4、死活都教不會?

這有兩種可能:一是部屬不具備可栽培性,二是指導(dǎo)技巧不足。前者必須在招聘時便能過濾,或是在組織中運用測評工具,提早評估出部屬的潛在特質(zhì),以便擇優(yōu)培養(yǎng)。技巧方面便是主管自己要去鍛煉的功夫。

5、與其流失,不如罷手?

有時培養(yǎng)部屬,結(jié)果成了對手的人才。當然人才的流動會引起痛苦,甚至帶來傷害,但不能因此便拒絕用人,或是停止培養(yǎng)人才,這會造成為了正確的理由做出錯誤的事情的危險。就像農(nóng)夫遇到天災(zāi)便不愿再度耕作,船員遇到風浪便不再航海一樣。當然培養(yǎng)人才必須同時考慮到此人的忠誠度、人格特質(zhì)、可信賴程度、以及公司留才策略,方能達到綜合效果。

6、都是培訓(xùn)部的事嗎?

沒錯,培訓(xùn)部門的職責是負責公司整體的培訓(xùn)工作,但是主管更需要負擔培育之責任。未來學家約翰·奈斯比曾經(jīng)說過:“過去的主管是個監(jiān)督者,現(xiàn)在的主管必須是部屬潛能的開發(fā)者。”特別是組織中許多實戰(zhàn)性的任務(wù),在工作中的指導(dǎo)效果會更好。

提高部署意愿四法

如果您期望培養(yǎng)您的部屬,接下來的問題是該培養(yǎng)哪些內(nèi)容呢?基本上培育部屬可以分成意愿與能力兩大方面,意愿指的是一個人面對某項任務(wù)時的吸引力、專注程度以及持續(xù)力,能力指的是知識、經(jīng)驗加上技巧。

如何提高部屬的意愿呢?可以從幾個重點著手:

一是讓他了解所做事情的意義與重要性。人們喜歡做有意義的事,因此從整體企業(yè)而言,企業(yè)的宗旨與創(chuàng)業(yè)愿景便是吸引員工的主要核心。

二是增進參與的機會。不能只是交代任務(wù),還要增加討論、溝通的機會。
三是提供必要的信息與資源。部屬愈了解情況,愈能做出正確的判斷,或是減少不必要的錯誤。提供資源可以促進成功的機會。四是肯定成就,獎懲公平。對于所從事的事情會得到評價與獎懲,可以促進部屬的熱情與積極性。

培養(yǎng)部署四大技能

至于技能方面應(yīng)該從哪幾方面著手呢?一是思維技能?,F(xiàn)代化的企業(yè)由過去腦力與體力截然分離,已發(fā)展到逐漸需要手腦并用,因此組織要有競爭能力,部屬的思維就必須經(jīng)過有效訓(xùn)練。二是管理技能。企業(yè)的資源如何做最有效的組合?必須依賴良好的管理。管理也是保證組織運作順暢、任務(wù)有效執(zhí)行的基本要素。管理工作必須是人人都會的功夫。三是人際技能。組織是人的組合體,沒有辦法與其他人和好相處的人,不論能力多強,都會變成組織的麻煩與障礙。在以和為貴的中國社會更是如此。四是專業(yè)技能。演員必須演什么像什么,企業(yè)中的人,必須干什么職位,便要有像樣的表現(xiàn)。這樣的功力,基本體現(xiàn)在專業(yè)技能上。

培養(yǎng)時機的四個選擇

何時需要培養(yǎng)部屬呢?理論上是時時刻刻。所有的機會與工作過程,都是培養(yǎng)部屬的機會。但嚴格而言,有幾個時機是特別重要的:
1. 事前——崗前培訓(xùn),交辦新任務(wù)之前,接手新職位之前,授權(quán)前。
2. 重要——特別重要的,需要高正確度的,不容許有差錯的,以及情況比較復(fù)雜的事情。
3. 錯誤——部屬錯誤,其它部門錯誤,或是同行的錯誤等。
4. 系統(tǒng)——定期,不定期系統(tǒng)化的培養(yǎng)。
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