一名醫(yī)生的“艱辛成長(zhǎng)史”
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畢 業(yè) 生
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東方財(cái)富網(wǎng)
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- 更新日期
2013-12-21
我國(guó)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師約有200多萬人，在這個(gè)龐大的群體中，醫(yī)護(hù)人員面臨的壓力值得人們關(guān)注。
中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)、《醫(yī)師報(bào)》曾聯(lián)合醫(yī)師網(wǎng)完成了一份《中國(guó)臨床醫(yī)生自我感知職業(yè)滿意度現(xiàn)況調(diào)查》，調(diào)查結(jié)果顯示，64%的被調(diào)查者不滿意自己的執(zhí)業(yè)現(xiàn)狀，而有40%的被調(diào)查者認(rèn)為導(dǎo)致他們不滿的主要因素是“醫(yī)患關(guān)系緊”。
因一次“不成功”的手術(shù)，一份“被懷疑”的病歷，婁底新化人陳飛與醫(yī)院產(chǎn)生了醫(yī)患糾紛，四處維權(quán)碰壁后他最終以“跳樓”相脅，并稱“徹底對(duì)醫(yī)院失去了信心”。(相關(guān)報(bào)道詳見本報(bào)12月18日A08版)
在陳飛將醫(yī)護(hù)人員視為仇讎的同時(shí)，省人民醫(yī)院醫(yī)生夏陽(化名)也滿腹委屈，盡管他與此樁糾紛沒有任何瓜葛。
“前世做錯(cuò)事，這世做手術(shù)?！闭f這話時(shí)，夏陽雖是一副戲謔的口吻，但他還是強(qiáng)調(diào)，“都只知道做醫(yī)生的好處，可他辛酸的煉成史卻鮮有人知。”
【入門者】
理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感
2000年，19歲的夏陽考入中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)，但這并非他的初衷，他戲稱“被父母逼迫”。
他本打算填報(bào)喜歡的建筑專業(yè)，卻遭到父母強(qiáng)烈反對(duì)。不為良相，便為良醫(yī)，在父母眼中，學(xué)醫(yī)是“正道”：穩(wěn)定而受人尊敬。
“社團(tuán)活動(dòng)，浪漫約會(huì)，自由的校園下午茶……”這是夏陽憧憬中的5年大學(xué)本科生活。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)校門，迎接他的卻是：永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程、背不完的書，鋪天蓋地的資料，沒完沒了的考試……一年下來，現(xiàn)實(shí)擊碎了他早前的浪漫想象。
“學(xué)醫(yī)課程多，書本厚，要背的知識(shí)特別多。”夏陽回憶，更讓人緊張的是，醫(yī)學(xué)課程一旦學(xué)完就得考試。這意味著學(xué)期中間經(jīng)常得通宵達(dá)旦復(fù)習(xí)，才能保證通過。
畢業(yè)時(shí)， 夏陽的一位同學(xué)拍了一張照片：5年的課本堆起來比人還高。
【實(shí)踐課】
解剖、嘔吐與失眠
相比理論，實(shí)踐課更讓夏陽印象深刻。“軍訓(xùn)時(shí)，有師兄就告知，解剖課才真正蹂躪菜鳥?！钡年栕哉J(rèn)為膽子大，絲毫沒放在心上。
真正到了實(shí)驗(yàn)室，燈光昏暗的夜晚，看到擺在解剖臺(tái)上的尸體，他還是冷汗直冒。
第一次解剖課，戴著口罩、帽子的同學(xué)圍成一圈看著老師講解標(biāo)本，刺鼻的味道讓大家無法忍受，不時(shí)有同學(xué)跑出門口透氣。
突然間，只聽到“砰”的一聲，站在后排的一個(gè)女生癱倒在地，趁著大家手忙腳亂的當(dāng)口，同寢室的小偉跑到外面的垃圾桶旁一番狂吐?！澳峭恚蠹彝砩蠋缀醵际吡?。”
解剖室和食堂間隔不到5米，課后夏陽和同學(xué)去用餐，總是用“扯談”的方式分散注意力。而即使如此，有些人還是吃啥吐啥。
【實(shí)習(xí)生】
工作苦累，考核殘酷
終于“熬”到了2004年實(shí)習(xí)，夏陽認(rèn)為“春天來了”。這年6月，他被分入長(zhǎng)沙市一醫(yī)院實(shí)習(xí)一年。
實(shí)習(xí)期全年無薪，還得照樣交學(xué)費(fèi)。疲累和壓力是夏陽整個(gè)實(shí)習(xí)期最深的感受，這一年里，他在骨科、胸外科、肝膽科等幾乎醫(yī)院的每個(gè)科室里輪了一遍，離開科室時(shí)還必須通過嚴(yán)格的考核。
“一天到晚基本沒有時(shí)間沾凳子，洗漱也全部都在科室里?！泵刻烀χ鴮懖v、手術(shù)、值班，晚上值班時(shí)，碰到急診病人，半夜得爬起來。 實(shí)習(xí)這一年，夏陽每天下班都是倒頭睡，和父母一起只吃過5頓飯。
而所有的醫(yī)生，幾乎都有與夏陽一樣的“苦旅故事”。只有通過數(shù)年的堅(jiān)持與歷練：從適應(yīng)到熱愛，從習(xí)慣孤獨(dú)到習(xí)慣站立，從精通書本到熟悉臨床，他才能成為一名醫(yī)生。