透視學生就業(yè)：三成學非所用 追求體制內
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光明日報
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2013-06-19
日前，由麥可思研究院撰寫、社會科學文獻出版社出版的《2013年中國大學生就業(yè)報告》發(fā)布。這份基于對2012屆大學生畢業(yè)半年后的調查研究和對2009屆大學生畢業(yè)三年后跟蹤調查研究的報告，從“應屆大學畢業(yè)生就業(yè)報告”“大學畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展”和“專題研究：高等教育培養(yǎng)質量”等三方面回應了公眾關切。
發(fā)布會上，專家們紛紛表示，高等教育跑步進入普及化時代的背景下，迎擊就業(yè)難題，大學生轉變就業(yè)觀念、高校轉變教育理念、用人單位轉變用人理念成為“制勝關鍵”。
本科生就業(yè)率下降12%
隨著699萬大學畢業(yè)生涌向就業(yè)市場，就業(yè)率成為這個畢業(yè)季公眾最為關注的焦點。報告發(fā)布會上，調查團隊也選擇了率先公布這一數據，但結果卻是：不容樂觀。
“目前2013屆高校畢業(yè)生總體簽約進程與上屆相比明顯下滑?！丙溈伤佳芯吭焊痹洪L周凌波表示，報告表明，從2012年10月29日至2013年4月10日，被調查的2013屆碩士畢業(yè)生簽約率為26%，低于2012屆同期11個百分點；本科畢業(yè)生為35%，低于2012屆同期12個百分點；高職高專畢業(yè)生為32%，低于2012屆同期13個百分點。但周凌波同時介紹，就畢業(yè)半年后的就業(yè)率而言，2012屆大學生的90.9%比2011屆的90.2%略有上升。
法學、英語等專業(yè)三年連亮紅牌
眼下適逢高考志愿填報時間，不少家長頗為關心的問題是：哪些“熱門”專業(yè)正遭遇“職場冷遇”，哪些專業(yè)又充滿競爭力？此次報告也從就業(yè)角度進行梳理，發(fā)布了2013年就業(yè)“紅黃綠牌”大學專業(yè)。
報告指出，動畫、法學、生物技術、體育教育、英語等專業(yè)連續(xù)三年入選“就業(yè)紅牌專業(yè)”，被視為“高失業(yè)風險型專業(yè)”。專家指出，這些專業(yè)失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度較低。“這可以分兩種情況討論。有些紅牌專業(yè)聽起來名頭很響，但由于辦學門檻和成本低，大部分學校都可開設，幾乎是一張嘴就能開個專業(yè)，導致供大于求；另一部分紅牌專業(yè)，如計算機類，是因為人才培養(yǎng)質量達不到產業(yè)要求造成的，導致應屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，企業(yè)又招不到合適人才?！睂Υ?，麥可思公司首席專家王伯慶分析指出。
同時，因就業(yè)率和薪資持續(xù)走高，地質工程、船舶與海洋工程、石油、采礦等專業(yè)繼續(xù)被頒“綠牌”，被專家認為是“需求增長型專業(yè)”。
31%大學生“學非所用”
除了對就業(yè)率的關注，公眾對于專業(yè)還有另外一重期待：能否學以致用。對此，報告顯示，2012屆受雇全職工作的本科畢業(yè)生中，工作與專業(yè)相關度為69%，高職高專為62%，比2011屆均上升了2個百分點。
在2012屆本科學科門類中，專業(yè)相關度最高的是醫(yī)學（87%），其次是工學（76%），最低的為農學和法學（均為53%）。而高職高專專業(yè)相關度最高的專業(yè)大類為醫(yī)藥衛(wèi)生大類（86%），其次是土建大類（80%），最低的為輕紡食品大類和電子信息大類（均為52%）。
“學非所用”的現(xiàn)實背后，另一種尷尬也隨之凸顯——畢業(yè)生“就業(yè)能力不足”。此次報告也顯示，“無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平”。
“需要注意的是，對于2012屆大學畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關工作的最主要原因，報告顯示為‘專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待’，所以說，在加強高等教育與市場需求對接性的同時，引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念仍是關鍵?！蓖醪畱c認為。
“體制內”單位仍最受青睞
報告同時對2012屆大學生的就業(yè)滿意度進行調查，結果顯示，“體制內”單位仍最受畢業(yè)生歡迎，而吸納“45%本科畢業(yè)生和61%高職高專畢業(yè)生”、作為“大學生就業(yè)主戰(zhàn)場”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。
報告顯示，2012屆本科生畢業(yè)半年后在“政府機構/科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為69%；在“民營企業(yè)/個體”的就業(yè)滿意度最低，為50%。高職高專生畢業(yè)半年后在“政府機構/科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為64%；在“中外合資/外資/獨資”的就業(yè)滿意度最低，為45%。
“應著力培養(yǎng)‘眼低手高’的就業(yè)觀念?！敝醒虢逃茖W研究院研究員儲朝暉認為，以往不少高校在就業(yè)引導、課程培養(yǎng)上過多強調留在一線城市、“體制內”單位，很少關注人力資源需求和學生需要，對此，應著力進行轉變。
高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例高于本科
報告同時表明，中國大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩屆略有上升。2012屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達到2.0%，比2011屆高0.4個百分點，比2010屆高0.5個百分點。2012屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例是2.9%，遠遠高于本科畢業(yè)生的1.2%。
“對于自主創(chuàng)業(yè)，不能操之過急?！睂Υ?，周凌波如此評述，“‘創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)’需要給大學畢業(yè)生一段時間，這牽涉到閱歷、經驗、資金等多方面的準備?！?br/>