2007年畢業(yè)生參考薪酬披露
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2007-09-19
該不該定“最低指導價”
如何看待大學畢業(yè)生的“薪情”？江蘇省某就業(yè)指導服務中心有關負責人昨天對這個問題進行了分析，指出給大學畢業(yè)生定“最低指導價”有利于調節(jié)就業(yè)市場。
據(jù)分析，從這些雇主給上屆畢業(yè)生開出的薪酬單可以看出，大學生就業(yè)市場價格并不高，有些甚至很不值錢，大多應屆生剛畢業(yè)時都是從千元左右的保底價開始做起，再逐步過渡，一些高價碼的崗位對絕大多數(shù)沒有經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生來說其實是遙不可及的。教育投資應有回報平衡點，大學生薪酬偏低，就是投資得不到回報。在大學生就業(yè)形勢愈加嚴峻的背景下，一些企業(yè)“趁火打劫”，甚至給學生開出超低價，而這個價碼讓學生根本無法獨立生存。有關部門是否可以考慮制定相應標準引導畢業(yè)生走進市場呢？現(xiàn)在學生的期待和用人單位的薪酬存在較大差距。這有大學生期望較高、不理性的因素，但更多的是社會環(huán)境因素。大學生就業(yè)要走進市場，有關部門也應制定相關標準來引導。對學生薪酬越降越低的問題，一些高校相關負責人表達了他們的想法。南京工業(yè)大學就業(yè)辦主任張濤認為，低薪招聘畢業(yè)生的現(xiàn)象在一定程度上說明一些企業(yè)還存在不合理的用人理念，他們希望通過壓低畢業(yè)生的工資來降低企業(yè)成本。事實上，幾百元招1個大學生是企業(yè)的短視行為，因為這體現(xiàn)不了大學生作為腦力勞動者的價值，而學生得不到合理的薪酬，對工作和企業(yè)的投入度有限，而這就給企業(yè)的人才流失埋下隱患。
提醒
參考薪酬不等于“指導價”
披露的參考薪酬并非絕對“指導價”，畢業(yè)生要注意到薪酬水平跨度較大，不同院校和學歷層次的畢業(yè)生要找準定位，對于薪酬問題，江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心的有關負責人給予了特別提示。
學歷含金量仍能體現(xiàn)
據(jù)此次對3585名畢業(yè)生的年薪調查發(fā)現(xiàn)，應屆畢業(yè)生剛參加工作后，最低年薪不足9000元（平均月收入不足750元，達不到南京地區(qū)要求的最低保障標準），最高年薪超過10萬元，平均年薪值為2.24萬元，這是因為有些較低薪崗位要求學歷較低，工作任務簡單，但這樣的比例極小，大部分收入年薪在1萬—3萬元，約占75%，年薪在1萬元以下的畢業(yè)生學歷層次主要是大專以下，年薪5萬以上的則是各層次畢業(yè)生都有，但碩士以上學歷的占多數(shù)。畢業(yè)院校影響起薪高低同樣的專業(yè)，不同的畢業(yè)院校，開出的薪水就會不一樣。學校的聲譽和學生個人所學專業(yè)對起薪的影響很顯著。例如，在其他條件相同的情況下，進入“211工程”的高校，其畢業(yè)生的月薪平均要比一般院校高200—400元左右。
更要關注行業(yè)發(fā)展空間
在很多企業(yè)中，降低起薪是企業(yè)在無法全面評估一個新員工價值時的一種自我保護方式，新員工經(jīng)過一段時間的工作，一旦被認為有能力或有潛力，企業(yè)的付薪往往會直線上升，這也是很多企業(yè)在試用期支付較少工資的原因，這一做法并不單純面向應屆畢業(yè)生，而是企業(yè)常用的定薪方式。因此，應屆畢業(yè)生考察第一份工作的職業(yè)是否有利于發(fā)揮所長、行業(yè)是否有發(fā)展空間，比緊盯薪酬更有價值。
談薪酬要注意技巧
在應聘中，薪酬問題是畢業(yè)生和用人單位都必須面對的。學生逛各種招聘會時要有區(qū)分，學會識別崗位價值，本月20日的招聘大集崗位都是經(jīng)過匹配的，取得入場券的學生定位準的話，希望還是比較大的。
畢業(yè)生要到一些單位、企業(yè)求職，工資、福利、待遇是和自己的前途緊密聯(lián)系在一起的。當然，用人單位出了錢也想選到自己滿意的人才。在嚴峻的就業(yè)壓力下，有人提出，在擇業(yè)的過程中，最好不要問自己的薪酬，否則可能引起招聘者的反感。但這就給畢業(yè)生們很難：不主動問吧，你根本不了解對方給你開的“價”，等到合同簽完才發(fā)現(xiàn)，薪水實在跟自己的預期目標差太多，甚至會影響今后的生活水平；主動提出，又忐忑不安，擔心用人單位認為太功利，甚至有可能因此失去即將到手的機會。
有些用人單位在招聘人才時，會主動提出薪水問題，其實目的并非是薪資本身，更重要的在于通過這個問題更加全面地了解應聘者。畢業(yè)生首先應該明白，“對事業(yè)有所追求”，這是大多數(shù)用人單位都肯定的用人標準，因此應聘時首先在明確這個崗位是不是自己想做的，如果是，首先要向用人單位表達希望在這個崗位上做事業(yè)，如果用人單位沒提薪酬問題，也可以側面先了解一下。
建議剛剛畢業(yè)的大學生，先預定個自己的薪金期望值，再根據(jù)社會上本專業(yè)畢業(yè)生的實際薪金水平，進行修正，不要過高也不要太低，向用人單位提出薪酬問題時，態(tài)度要真誠，最好在與用人單位談具體工作時，尋找合適的時機，用巧妙的方式提出自己的要求。