2007年新興專業(yè)詳情介紹
填報(bào)高考志愿，第一是要選學(xué)校，第二便是選專業(yè)。面對(duì)越來(lái)越多的新專業(yè)，很多考生和家長(zhǎng)都不清楚。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2007年全國(guó)高校新設(shè)置或調(diào)整的本科專業(yè)共有2187個(gè)，同時(shí)還有11個(gè)醫(yī)學(xué)類?？茖I(yè)。
為了能幫助解開(kāi)考生和家長(zhǎng)的疑惑，本報(bào)特將一些新興專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程、就業(yè)前景等進(jìn)行了收集整理，提醒考生和家長(zhǎng)了解專業(yè)實(shí)質(zhì)。
專業(yè)名稱：地理信息系統(tǒng)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級(jí)專門人才。
主干學(xué)科：地理學(xué)、地圖學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
主要課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、地圖學(xué)、遙感技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用等。
修業(yè)年限：四年
開(kāi)設(shè)院校：北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等
專業(yè)名稱：生物技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。
主干學(xué)科：生物學(xué)
主要課程：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備等。
修業(yè)年限：四年
開(kāi)設(shè)院校：清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等
專業(yè)名稱：食品科學(xué)與工程
培養(yǎng)目標(biāo)：食品科學(xué)與工程是從多角度研究“飲食”的一門學(xué)問(wèn)。我們每天吃的食品、喝的飲料質(zhì)量究竟怎樣？食品添加劑對(duì)人們的身體健康會(huì)有什么影響？食品、飲料是如何生產(chǎn)出來(lái)的？對(duì)食品進(jìn)行烹飪、加工時(shí)，如何保證營(yíng)養(yǎng)不流失？這些都是“食品科學(xué)與工程”所要研究的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，食品科學(xué)與工程是應(yīng)用化學(xué)、生物學(xué)、食品工程學(xué)的技術(shù)知識(shí)，進(jìn)行食品生產(chǎn)的技術(shù)管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和工程設(shè)計(jì)的一門科學(xué)；也可以說(shuō)它屬于理工科，強(qiáng)調(diào)化學(xué)和生物學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。
主要課程：食品化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化工過(guò)程與設(shè)備、食品技術(shù)原理等。
就業(yè)前景：食品化驗(yàn)員：進(jìn)行食品生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢測(cè)工作；食品生產(chǎn)主管：對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行技術(shù)管理和協(xié)調(diào)；食品研發(fā)人員：應(yīng)用現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)，研究和開(kāi)發(fā)新的高效食品；進(jìn)出口海關(guān)的食品質(zhì)量檢驗(yàn)人員等。
開(kāi)設(shè)院校：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、浙江大學(xué)、無(wú)錫輕工大學(xué)、華南理工大學(xué)等
專業(yè)名稱：建筑電氣與智能化
培養(yǎng)目標(biāo)：隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)數(shù)字化城市、綠色與智能建筑的要求越來(lái)越高，當(dāng)前，各行各業(yè)用信息技術(shù)來(lái)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是大勢(shì)所趨，而建筑智能化是與信息技術(shù)緊密結(jié)合的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，社會(huì)對(duì)“建筑電氣與智能化”專業(yè)人才的需求量會(huì)越來(lái)越大。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：電工理論、電子技術(shù)、控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑供配電、建筑電氣設(shè)備等基本原理與應(yīng)用；具有建筑電氣設(shè)備維護(hù)、檢修、調(diào)試、安裝專項(xiàng)能力等。
主要課程：電氣控制與可編程、建筑制圖與識(shí)圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用電機(jī)技術(shù)、電氣CAD、制冷與空調(diào)技術(shù)、樓宇給排水、樓宇綜合自動(dòng)化、電梯技術(shù)等。
就業(yè)前景：主要面向建筑行業(yè)工程單位，從事建筑電氣的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)與管理等。
開(kāi)設(shè)院校：重慶大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院、天津城市建設(shè)學(xué)院
專業(yè)名稱：資產(chǎn)評(píng)估
培養(yǎng)目標(biāo)：我國(guó)目前資產(chǎn)評(píng)估人才的匱乏不僅表現(xiàn)為專業(yè)人員數(shù)量的嚴(yán)重不足，同時(shí)現(xiàn)有資產(chǎn)評(píng)估從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。目前全國(guó)注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師人數(shù)約27 800人，實(shí)際專門從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的人數(shù)不足15 000人。而在產(chǎn)權(quán)交易、企業(yè)改制、司法實(shí)踐、融資抵、財(cái)產(chǎn)拍賣等活動(dòng)中，迫切需要大量從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的專門人才。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就是要掌握資產(chǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉房地產(chǎn)評(píng)估與企業(yè)價(jià)值評(píng)估的基本方法，了解國(guó)家在資產(chǎn)評(píng)估與管理方面的政策法規(guī)，并具備進(jìn)一步自我學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到資產(chǎn)評(píng)估師應(yīng)具備的水平。
主要課程：經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)、建筑工程基礎(chǔ)及概預(yù)算、機(jī)械工程設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)化、資產(chǎn)評(píng)估概論、房地產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估與企業(yè)資信等級(jí)評(píng)估等。
就業(yè)前景：從事企業(yè)及社會(huì)性資產(chǎn)評(píng)估與管理工作，以及從事相應(yīng)的資產(chǎn)評(píng)估與管理的理論研究工作。
開(kāi)設(shè)院校：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院等
專業(yè)名稱：文化產(chǎn)業(yè)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是教育部為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需<